Preuve modérée Transversal · 2022

Does central executive training and/or inhibitory control training improve emotion regulation for children with attention-deficit/hyperactivity disorder? A randomized controlled trial.

Groves NB, Chan ESM, Marsh CL, Gaye F, Jaisle EM et al. — Frontiers in psychiatry

Résumé FR

Étude identifiée via PubMed (harvest automatique). Résumé FR à enrichir après lecture de l'abstract. Auteur principal : Groves NB et al..

Conclusions clés

À compléter après lecture abstract

Contexte

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Accéder à l’étude

PubMed : https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36561637/
DOI : https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.1034722

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