Preuve modérée Revue systématique · 2022

Annual Research Review: Attention-deficit/hyperactivity disorder in girls and women: underrepresentation, longitudinal processes, and key directions.

Hinshaw SP, Nguyen PT, O'Grady SM, Rosenthal EA — Journal of child psychology and psychiatry, and allied disciplines

Résumé FR

Étude identifiée via PubMed (harvest automatique). Résumé FR à enrichir après lecture de l'abstract. Auteur principal : Hinshaw SP et al..

Conclusions clés

À compléter après lecture abstract

Contexte

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PubMed : https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34231220/
DOI : https://doi.org/10.1111/jcpp.13480

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