Preuve modérée Transversal · 2023

Efficacy of stimulants for preschool attention-deficit/hyperactivity disorder: A systematic review and meta-analysis.

Sugaya LS, Farhat LC, Califano P, Polanczyk GV — JCPP advances

Résumé FR

Étude identifiée via PubMed (harvest automatique). Résumé FR à enrichir après lecture de l'abstract. Auteur principal : Sugaya LS et al..

Conclusions clés

À compléter après lecture abstract

Contexte

Cette fiche a été générée automatiquement depuis PubMed (37720577) lors du harvest du 2026-04-20. Le résumé en français et les conclusions clés doivent être enrichis après lecture de l’abstract.

Accéder à l’étude

PubMed : https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37720577/
DOI : https://doi.org/10.1002/jcv2.12146

Lire la source originale ↗ DOI : 10.1002/jcv2.12146

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